Pour les parents
Elever des enfants qui ont confiance en eux, qui font preuve de compassion, qui pratiquent la non violence, et qui ne seront pas tentés par les drogues et autres artifices compensatoires….
voilà ce que tout parent souhaite de meilleur pour ces enfants!
La parentalité consciente repose sur plusieurs grands principes :
- Créer des liens profonds d’attachement entre enfants et parents le plus tôt possible
- Appliquer un accompagnement bienveillant sans punition ni récompense
- Prévenir et guérir les traumatismes et le stress de l’enfant
Qu’est ce qu’un atelier en groupe de rencontre?
Le modèle du groupe de rencontre a été imaginé par Carl Rogers, qui a très fortement inspiré Thomas Gordon et MB Rosenberg, dans les domaines de l’Education Postive et l’Education Bienveillante.
Il permet une expérience de l’autre dans sa différence (et de soi dans sa relation à l’autre). Parent, c’est parfois, souvent, là où nous pouvons rencontrer nos limites, où nous avons tellement de difficultés à être avec le monde de notre enfant.
Les attitudes qui sous-tendent le processus de groupe sont des attitudes spécifiques qui ont été définies par Carl Rogers
l’écoute, la compréhension empathique, la considération positive inconditionnelle, le respect, l’authenticité, la congruence..que l’on retrouve dans l’Approche Centrée sur la Personne
Autant d’attitudes que nous souhaitons au plus profond de nous-même pouvoir développer pour nous même et pour celles et ceux qui nous entourent.
Ces rencontres sont fondées sur le principe de la non-directivité: chaque personne a ainsi l’opportunité de prendre sa place, d’être soi dans le respect d’autrui, d’être entendue dans sa différence.
Progressivement, le groupe qui se rencontre régulièrement construit un climat de confiance et une atmosphère propice à des échanges de plus en plus profonds ou significatifs d’une part, et opère à un véritable processus de changement.
Selon quelles modalités ?
Atelier de 2 heures toutes les deux semaines
ou davantage si besoin
Une question ?
Un conseil ?
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